En esta publicación pretendemos enseñar una reproducción sobre las mejores películas sobre la educación. En ella se puede encontrar todo tipo de movies relacionadas con el tema que tanto nos repercute a todos.
Pensamos que puede ser un recurso interesante para poder ponerles a los alumnos e incluso para nuestra propia formación como futuros docentes. En este vídeo podemos encontrar tanto películas antiguas como nuevas, por ello creemos que se puede aprender de las concepciones antiguas y ver cómo ha ido transformando el pensamiento de la educación y de los docentes.
Muchas veces nosotros los maestros y los que no lo son, nos comemos la cabeza dándole vueltas a que ejercicios le ponemos a nuestros alumnos o a nuestros hijos.
Hemos encontrado un programa muy interesante llamado "Ardora",
Ardora es una aplicación informática
para docentes y padres, que permite crear sus propios contenidos web, de un modo
muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación
web.
Con Ardora se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc y siete nuevas "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, poster, sistema de comentarios y gestor de archivos.
Aquí os adjuntamos como instalar el programa y como darle un correcto uso:
En estos momentos,el inglés al igual que las nuevas tecnologías estan en su máximo apogeo como todos sabemos. Hemos encontrado un programa que nos parece muy interesante para que nuestros alumnos se adentren de una forma interactiva y aprendan inglés de la forma mas divertida posible.
Y así que lo tengan como algo mas cercano y no como algo desconocido.
Aquí os presentamos la página tan interesane que hemos encontrado:
En la
siguiente publicación podremos ver una nueva forma de interactuar con nuestros
alumnos de una forma divertida y haciendo uso de las nuevas tecnologías que
tenemos a nuestra total disposición en todo momento.
Pensamos...¿que
le puede divertir a un niño?,¿que le gusta hacer?.
Principalmente
a los niños les gusta jugar y lo que les vamos a presentar es una forma
diferente de conocer la repostería haciendo uso de las tecnologías.
Nos
parece interesante salir de lo tradicional, no solo enseñarles las materias
comunes, aunque estas sean importantes, sino ir mas allá, conoceremos juntos la
gastronomía, en este caso ese tipo de gastronomía que tanto le gustan a los mas
pequeños, "el dulce".
Nos
dirigiremos a una pastelería , esto lo haremos concertándolo previamente .
Una vez
allí nos enseñarán como hacer los deliciosos "cake pops",y
seguidamente nuestros alumnos con ayuda de una cámara de vídeo, realizarán la
receta y deberán de ir contando el proceso.
Es una
forma de aprender muy creativa, y a su vez de esta forma, los padres podrán ver
lo que realizamos con sus alumnos fuera del aula, y ellos mismos verse en
pantalla, cosa que les encanta.
Es una
forma innovadora de crear diferentes vínculos con el alumnado.
A
continuación os mostramos un vídeo en el que se muestra como sería el proceso:
En la siguiente publicación podréis observar un vídeo bastante bonito sobre las personas con Síndrome de Down. En él, varias personas con esta discapacidad le explican a una madre embarazada, cuyo hijo tiene trisomía en el par 21, todas las cosas que su futuro hijo/a podrá hacer, a pesar de padecer dicha deficiencia.
Estas personas le explican a la madre que su hijo/a va a poder ir a una escuela ordinaria, va a poder trabajar, viajar, demostrar cariño, ganar un salario, vivir solo, etc. Es una reproducción bastante interesante, a través de la cual, podemos darnos cuenta que esas personas son iguales a nosotros, con algunas dificultades como la mayoría de los seres humanos.
Quizás este vídeo acabe con los prejuicios y los estereotipos que se han fijado sobre estas personas con síndrome de Down. Por ello, queremos que todos los que visitéis nuestro blog os concienciéis de que podemos cambiar la forma de pensar y ayudar a los que más lo necesitan.
Hoy nos gustaría haceros reflexionar sobre lo poco que nos queda y a lo que nos lleva superar este camino que juntos hemos andado buscando un mismo objetivo. Pero, una vez terminado, ¿tienes claro que hacer?
Nosotros incluso para empezar nuestros trabajos de Fin de Grado estamos un poco perdidos, y es esto lo que nos ha llevado a reflexionar sobre este tema.
Para animaros y motivaros en estos momentos en que la cabeza nos da vueltas y nos llena de miedos sobre nuestro futuro, os dejo un pequeño video que espero que os ayude a centraros en el camino hacia vuestro sueño...
En esta publicación podemos observar que, no por tener una discapacidad o necesidad, estamos limitados intelectualmente. Las personas con necesidades presentan distintos grados y distintos problemas, es decir, existe una gran diversidad. No por ello, debemos limitarlos, sino ayudarles a enfrentarse a los retos y apoyarles en lo que más les gusta.
A continuación, se puede observar una historia de un niño autista que con tan solo 16 años de edad, estudia un doctorado en física en la Universidad. Presenta un coeficiente intelectual más alto que Einstein y a los 12 años ya ganaba un sueldo como profesor adjunto.
A través de este post, nos gustaría mostrarles alguna de las posibilidades para introducir las nuevas tecnologías en una asignatura como la de Educación Física, tema especial que trabajaremos en nuestro espacio y de la que nos encargaremos para transmitir información y novedades sobre esta asignatura.
A la hora de hablar de Educación Física, como su propio nombre indica, se trata de una asignatura cuya principal objetivo es conseguir el ejercicio físico motor del alumno, consiguiendo trabajar las cualidades físicas básicas (C.F.B.) para un desarrollo corporal correcto den el alumnado.
(Véase las C.F.B. en el siguiente enlace: http://www.competenciamotriz.com/2010/01/14-cualidadesfsicasbsicas.html )
El desarrollo de la sociedad nos obliga a evolucionar y desarrollar nuestro métodos de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de que la escuela se adapte al contexto en el que se desarrolla. Pero esta tarea en la asignatura de Educación Física es más costosa, ya que, como sabemos, tratamos con una asignatura cuyo material curricular está por detrás de otras disciplinas, y en este ámbito de la tecnología no iba a ser menos.
En esta publicación podemos observar cómo se sienten una persona que padece Síndrome de Asperger. En ella se plasma las distintas realidades que vive esta persona, lo diferente que se siente respecto a los demás y cómo le cuesta afrontar distintas acciones del día a día.
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